Clase 19

Francine Masiello -  Gender Traffic on the North/South Horizon

1. La mujer es un símbolo casi universal.  Gente de cualquier cultura han discutido y comparado la identidad de la mujer entre perspectivas diferentes.  Sin embargo, es necesario entender que la mujer sí cambia entre culturas.  Necesitamos tener cuidado si las comparamos.
2. Al comparar culturas, países, o ideas, tenemos que tomar un estatus humilde y comparar de niveles iguales.

Doris Somer - Lenguas de amor AC-DC

1. AC-DC – refiere a la corriente eléctrica que puede moverse en una dirección de corriente directa (DC) o en otra de corriente alterna (AC).   La autora utiliza esta comparación para enfocarse en el bilingüismo o biculturalismo para contrastar con la idea de que una persona debe de tener sólo una de los dos.  Explica que esta perspectiva limita a una persona drásticamente.
2. Explica que el problema con los géneros (en el contexto de la sociedad) está basado en la falta de géneros verdaderos.  De hecho, no existen estas diferencias.  Explica que el argumento  completo del “género” está construido en el aire.
3. Creación - En “Por bocas y lenguas” la autora dice que las mujeres pueden crear en dos maneras.  Dice que hay “dos bocas.”
   1. Boca de la vagina  - Pueden reproducir biológicamente; pueden tener hijos.
   2. Boca llena de palabras – pueden utilizar su capacidad de hablar  paracrear ideas, imágenes que pueden compartir con el mundo.
      
4. Masculinidad y Feminidad
5. 1. Masculinidad siempre es directo y constante.
   2. Feminidad tiene una dualidad inherente.
      
      

Diana Taylor -  You are here H.I.J.O.S and DNA of Performance

1. H.I.J.O.S. – Hijos por la Identidad y la Justicia contra el Olvido y el Silencio
   1. H.I.J.O.S. is an organization for the children of people who “disappeared” in Argentina.
   2. The performers perform a variety of actions during protests.  They may write injustices on sidewalks, or show photographs to bring very personal witness.
   3. Photographs are very important; often, a protester only knows their parents through said photos. 
2. The performance: a repetition of specific trauma in order to address the pain/suffering of an event.  It attempts to show what happened in a way that brings about changes.
   1. Performance reacts and repeats the trauma.  Repetition is the heart of performance.
   2. Performance takes the audience and includes it.  This spirit of inclusion is what gives the performance the greatest effect and power.